中心简介

必威官网亚洲体育大学生心理健康教育咨询中心工作的指导思想:“一切为了学生成人、成才、成功”,遵循大学生心理发展规律,开展系统的心理健康教育,坚持处理好个别咨询与普及教育的关系、促进发展与自我教育的关系,提高心理调节能力,培养良好心理品质,达到大学生心理健康、人格健全、适应社会、完善自我、抗挫能力强、身心协调发展的教育目标。

心理健康教育咨询中心有2位专职指导教师,均具有国家二级心理咨询师资格。另有一支由专业任课教师、辅导员、校医、公寓管理老师组成兼职心理指导教师队伍,均接受过心理健康教育工作各级培训,并通过咨询实践、研讨、典型案例分析等提高心理健康教育专业技能。

心理健康教育咨询中心实行“八个结合”的工作模式:即工作机制上“三位一体”(学工处、德育部、心理健康教育咨询中心)的结合、师资队伍上专兼外的结合、教学内容上专业课与普及课的结合、教育层面上多级网络的结合、教育方式上多元机制的结合、工作对象上不同群体的结合、教育氛围上软硬环境的结合、队伍建设上规范与提高的结合。具体做法为:

1.把心理健康教育纳入本科教学计划,开展了大学生心理健康教育慕课和大学生心理健康公共课。同时,我校的体育课教师也在授课和活动中进行心理健康教育,从而达到身心健康的协调发展。

2.实行多级管理,形成既有共性、又有个性、内容丰富的心理健康教育网络,即学校、院(系)、班级、寝室各有侧重、互相渗透。符合大学生集体生活的特点,使心理之花开遍校园,提高学生的自我调节能力,使大学生学会自助和助人。教育网络的形成和建设,一方面使心理健康教育深入到每一个班级、每一个寝室、每一名同学身边,另一方面又可以及时、有效地防止和控制意外情况的发生。

3.注重心理健康教育工作指导和规范。定期组织学习、交流、典型案例分析、心理热点探讨,提高心理健康教育理论水平。

4.高度重视对学生心理状况的测评工作。坚持对学生进行SCI-90UPI等测评、统计、分析,测评结果全部归档,并建立了全校学生的心理健康档案。

5.强化心理咨询机制。对心理测试中筛查出来的有心理障碍的学生及时干预、咨询;对患有心理疾病者及时转介、送医院治疗;对主动前来咨询的学生热情接待,耐心疏导。

6.积极开展心理健康教育系列活动。(1)举行各类心理讲座培训。(2)注重心理健康素质拓展训练。如通过素质拓展帮助新生树立人生目标,缩短大学适应期;帮助毕业生磨砺意志、锻炼品格,树立良好择业心态等。(3)开展以5.25大学生心理健康日为契机、以各院系活动为重点的心理健康教育系列活动,包括心理班会、心灵书签、心理电影展评、团体心理拓展比赛、心理沙龙、电视台宣传、读书会等形式,使学生在感受多元文化的同时,也启迪自己的心灵。(4)充分发挥学生心理社团作用。该社团在心理健康教育指导中心的指导下,通过编排心理剧、编辑心理期刊、制作心理知识长廊、举办心理咨询现场会等多种方式开展工作。

7.关注特殊群体的心理健康教育。建立特殊家庭(单亲、离异、贫困、抱养等)学生和典型心理问题学生的心理档案,加强对特殊群体学生的心理援助,通过及时的心理咨询和疏导增强他们的自尊心和自信心。建立典型心理问题学生案例,及时对有重度心理异常的学生进行有效控制。同时帮助学生党员、学生干部排除工作中的烦恼,掌握正确的工作方法。近年来,一些教师也来到心理健康教育中心进行心理咨询,探讨如何调动学生的积极性,如何使学生接纳自己,以及如何处理家庭矛盾,如何教育子女等。

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